I.E. Nº 6065 P-I CLAUSURA ESCOLAR 2011

I.E. Nº 6065 PERU-INGLATERRA VILLA EL SALVADOR

CLAUSURA ESCOLAR 2011

VIDEO PRODUCIDO POR EL PROFESOR

LIC. PEDRO SANCHEZ CASAS

AÑO 2011

ENVIADO POR ALISSU VILLANUEVA DEL 1º A TURNO DIURNO I.E. Nº 6065 PERU-INGLATERRA VILLA EL SALVADOR

Yo soy un río,
voy bajando por
las piedras anchas,
voy bajando por
las rocas duras,
por el sendero
dibujado por el
viento.
Hay árboles a mi
alrededor sombreados
por la lluvia.
Yo soy un río,
bajo cada vez más
furiosamente,
más violentamente
bajo
cada vez que un
puente me refleja
en sus arcos.
2
Yo soy un río
un río
un río
cristalino en la
mañana.
A veces soy
tierno y
bondadoso. Me
deslizo suavemente
por los valles fértiles,
doy de beber miles de veces
al ganado, a la gente dócil.
Los niños se me acercan de
día,
y
de noche trémulos amantes
apoyan sus ojos en los míos,
y hunden sus brazos
en la oscura claridad
de mis aguas fantasmales.
3
Yo soy el río.
Pero a veces soy
bravo
y
fuerte
pero a veces
no respeto ni a
la vida ni a la
muerte.
Bajo por las
atropelladas cascadas,
bajo con furia y con
rencor,
golpeo contra las
piedras más y más,
las hago una
a una pedazos
interminables.
Los animales
huyen,
huyen huyendo
cuando me desbordo
por los campos,
cuando siembro de
piedras pequeñas las
laderas,
cuando
inundo
las casas y los pastos,
cuando
inundo
las puertas y sus
corazones,
los cuerpos y
sus
corazones.
4
Y es aquí cuando
más me precipito
Cuando puedo llegar
a
los corazones,
cuando puedo
cogerlos por la
sangre,
cuando puedo
mirarlos desde
adentro.
Y mi furia se
torna apacible,
y me vuelvo
árbol,
y me estanco
como un árbol,
y me silencio
como una piedra,
y callo como una
rosa sin espinas.
5
Yo soy un río.
Yo soy el río
eterno de la
dicha. Ya siento
las brisas cercanas,
ya siento el viento
en mis mejillas,
y mi viaje a través
de montes, ríos,
lagos y praderas
se torna inacabable.
6
Yo soy el río que viaja en las riberas,
árbol o piedra seca
Yo soy el río que viaja en las orillas,
puerta o corazón abierto
Yo soy el río que viaja por los pastos,
flor o rosa cortada
Yo soy el río que viaja por las calles,
tierra o cielo mojado
Yo soy el río que viaja por los montes,
roca o sal quemada
Yo soy el río que viaja por las casas,
mesa o silla colgada
Yo soy el río que viaja dentro de los hombres,
árbol fruta
rosa piedra
mesa corazón
corazón y puerta
retornados,
7
Yo soy el río que canta
al mediodía y a los
hombres,
que canta ante sus
tumbas,
el que vuelve su rostro
ante los cauces sagrados.
8
Yo soy el río anochecido.
Ya bajo por las hondas
quebradas,
por los ignotos pueblos
olvidados,
por las ciudades
atestadas de público
en las vitrinas.
Yo soy el río
ya voy por las praderas,
hay árboles a mi alrededor
cubiertos de palomas,
los árboles cantan con
el río,
los árboles cantan
con mi corazón de pájaro,
los ríos cantan con mis
brazos.
9
Llegará la hora
en que tendré que
desembocar en los
océanos,
que mezclar mis
aguas limpias con sus
aguas turbias,
que tendré que
silenciar mi canto
luminoso,
que tendré que acallar
mis gritos furiosos al
alba de todos los días,
que clarear mis ojos
con el mar.
El día llegará,
y en los mares inmensos
no veré más mis campos
fértiles,
no veré mis árboles
verdes,
mi viento cercano,
mi cielo claro,
mi lago oscuro,
mi sol,
mis nubes,
ni veré nada,
nada,
únicamente el
cielo azul,
inmenso,
y
todo se disolverá en
una llanura de agua,
en donde un canto o un poema más
sólo serán ríos pequeños que bajan,
ríos caudalosos que bajan a juntarse
en mis nuevas aguas luminosas,
en mis nuevas
aguas
apagadas.

PREGUNTAS:
¿Quién es el autor del poema?
¿Qué nos quiere decir el autor en el poema?
¿Quién es el personaje principal del que habla el poema?

I.E. Nº 6065 PERU-INGLATERRA VILLA EL SALVADOR SEMANA DE LA JUVENTUD 2011

ALGUNA OPINIÓN SOBRE EL VIDEO.

EL GALLITO CIEGO

La gallina ciega

Juego infantil también conocido como el gallo ciego o la gallinita ciega. Es un juego muy viejo y con muchas variantes, siendo la inglesa la más conocida. Algunos creen que la historia de este juego puede remontarse hasta ritos muy antiguos relacionados con la adoración prehistórica.

Participan generalmente no menos de seis personas. Una de ellas será la gallina ciega y se le vendarán los ojos. La gallina ciega da tres vueltas en redondo para desorientarse y luego intentará agarrar a alguno de los jugadores quienes, por supuesto, tratarán de evitarlo. Cuando atrapa a uno, ese niño cambia de lugar con la gallina ciega y empieza la siguiente ronda.

El juego termina cuando ya han pasado a ser gallina ciega dos o tres de los participantes, o bien cuando los niños se cansan de jugar.

La gallina ciega es muy popular en todo el mundo, siendo incluso inmortalizado en la tela por pintores famosos. Entretiene mucho a los niños, aunque hay que tomar ciertas precauciones antes de jugarlo, como revisar los muebles que tengan puntas agudas, quitar todo lo que pueda provocar la caída de los niños u otro tipo de accidentes.

Existen diferentes tipos de canciones que acompañan al juego, dependiendo de las regiones donde se juegue, como por ejemplo:

-Gallo Ciego, ¿qué has perdido?

-Una aguja y un dedal.

-¿En dónde?

-En la cuesta del totoral.

-Yo te los he hallado y no te los voy a entregar.
o esta otra versión:
-Gallinita ciega,

si tú quieres ver

a la que toques

la has de conocer.

PREGUNTAS:

1.- ¿Qué opinión te merece esta lectura?
2.- ¿Te gustaría practicar el juego?
3.- Inventa una canción para este juego.

SALTAR LA CUERDA O LA SOGA

Saltar la cuerda o la soga

Hipócrates (460-377 AC), médico griego considerado el padre de la medicina, recomendaba practicar saltar la cuerda.

Saltar la cuerda o la soga es un juego infantil que requiere práctica y agilidad. Se lo juega con diversas variantes y puede ser individual (tomando los extremos de la soga , uno con cada mano, e ir así girando y saltando en forma simple o cruzada, hacia adelante o hacia atrás) o colectivamente.

Toma diferentes denominaciones según el país:

Argentina: Comba, cuerda, soga

Brasil: Pular-corda ou pula-corda

Cuba: Suiza

Chile: Saltar la cuerda

Perú: Saltar soga, el reloj (un juego concreto de soga)

Puerto Rico: Cuica

República Dominicana (Santo Domingo): Cuica

Uruguay: Cuerda

Venezuela: Mecate

Es un juego divertido para los niños, especialmente los hiperactivos. Dos participantes toman los extremos de la soga y la hacen girar, al mismo tiempo otro participante saltará sobre ella, y si toca la cuerda es descalificado.

Se aumenta poco a poco la velocidad de giro, de acuerdo a la duración del participante que está saltando, en algunos lugares llaman "picante" al giro veloz de la cuerda.

Gana quien soporte más tiempo saltando la soga.
http://www.educar.org/inventos/juegostradicionales/saltarlasoga.asp

PREGUNTAS:

¿Por qué Hipócrates recomendaba saltar la soga?

¿Quiénes deberian saltar la soga?

Según tu opinión: ¿Por qué es importantes este juego?

LECTURA "EL ZUMBAYLLU"

EL TROMPO

El trompo es un juguete muy antiguo y que fue permaneciendo vigente a través del tiempo.

Hay rastros de trompos en pinturas muy antiguas y en textos literarios que citan el juego.

En "La Eneida", Virgilio dedica versos a este elemento.

Se han hallado trompos pertenecientes a la civilización romana, y también en Tebas. También hay diversos ejemplares de trompos americanos, en México, en ArgentinaEL TROMPO, que dan testimonio de su permanencia en el tiempo.

El trompo está realizado con una pieza de madera dura en forma cónica (de pera) con una punta de metal (pico, púa o rejón) sobre el que se lo hace girar. En la parte superior tiene una especie de cilindro chato o sombrerito, llamado espiga, que sirve de apoyo para enrollar el hilo.

Para lograr que el trompo gire, se enrolla un piolín o cordel desde la púa hacia la espiga, y luego se lo lanza al trompo al suelo con un movimiento brusco, sosteniendo el piolín desde el cabo que quedó sobre la espiga. Así se desenrosca al llegar al suelo, y comienza un movimiento giratorio sobre la púa, con un ritmo y duración que varían según el tipo de trompo, el impulso que se le haya dado, y la superficie sobre la que está "bailando". Luego comienza a inclinarse hacia los costados, hasta que pierde su movimiento, y se expresa que el trompo está "muerto".

Hay muchas formas de jugar. Hay quienes realizan el juego en forma grupal, lanzando varios trompos en la "troya" que es el nombre con que se designa al círculo donde bailarán los trompos, y de donde no deben salir. A veces se juega a ir chocando y dejando fuera de juego los trompos rivales. Según las reglas del juego que se establezcan, puede un jugador, lograr que el trompo de su compañero salga de la troya, o dejarlo muerto de un golpe, y quedarse así con la pieza ganada. Pero cada grupo establecerá con qué reglas de juego se manejarán.

Diversas también son las características del trompo en sí, según la región. Se consideraba que el trompo propiamente dicho medía unos seis centímetros de alto, por unos cuatro centímetros de diámetro mayor. Pero hay formas y tamaños totalmente variados, y han llegado a hacerse trompos de todo tipo de materiales y modelos, con luces, musicales, con resortes internos, etc. pero el tradicional es el de madera y cordel.

"Para bailar me pongo la capa.

Para bailar me la vuelvo a sacar,

porque no puedo bailar con la capa

y sin la capa no puedo bailar"

En España también es muy conocido el trompo, y son muchas las variedades de juegos que con él se realizan.
http://www.educar.org/inventos/juegostradicionales/trompo.asp
Preguntas:
¿Por qué es importante el trompo?
¿En qué lugares se han encontrado los trompos?
Explique lo que nos quiere decir el cuarteto literario:

"Para bailar me pongo la capa.

Para bailar me la vuelvo a sacar,

porque no puedo bailar con la capa

y sin la capa no puedo bailar"